Control, order, discipline become a problem when they are accorded value without a concrete context.
The educator Bernhard Bueb struck a raw nerve a few years ago with his book Lob der Disziplin ( In praise of discipline ) although this secondary virtue is just as dangerous as it is useful in the absence of a value system which each person has obtained for themselves.
In school the necessary discipline should always arise from the work itself, but that can only happen if the work is important because it is connected with life.
www.erziehungskunst.deKontrolle, Ordnung, Disziplin werden zum Problem, wenn ihnen ein Wert ohne konkreten Kontext zugesprochen wird.
Bernhard Bueb traf mit seinem Buch » Lob der Disziplin « vor wenigen Jahren einen Nerv, obwohl diese Sekundärtugend ohne ein selbstständig errungenes Wertesystem mindestens so gefährlich wie nützlich ist.
In der Schule sollte die notwendige Disziplin immer durch die Arbeit selbst entstehen, was aber nur klappen kann, wenn die Arbeit wichtig, weil mit dem Leben verbunden, ist.
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