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прорезается
to demand something [from somebody]
немецкий
немецкий
английский
английский
I. for·dern [ˈfɔrdɐn] ГЛ. перех.
1. fordern (verlangen):
etw [von jdm] fordern
to demand sth [from sb]
2. fordern (erfordern):
etw [von jdm] fordern
to require sth [of [or from] sb]
3. fordern (kosten):
etw fordern
to claim sth
4. fordern (Leistung abverlangen):
jdn/ein Tier fordern
5. fordern (herausfordern):
jdn [zu etw дат.] fordern
to challenge sb [to sth]
jdn zum Duell/Kampf fordern
II. for·dern [ˈfɔrdɐn] ГЛ. неперех. (verlangen)
fordern
[von jdm] fordern, dass ...
to demand [of sb] that ...
mit allem Nachdruck fordern, dass ...
för·dern [ˈfœrdɐn] ГЛ. перех.
1. fördern (unterstützen):
jdn fördern Gönner, Förderer
jdn fördern Eltern, Verwandte
2. fördern (förderlich sein):
etw fördern МЕД.
3. fördern (steigern):
4. fördern (aus der Tiefe abbauen):
to mine for sth
английский
английский
немецкий
немецкий
eine Auszeit [o. швейц. ein Timeout] fordern
немецкий
немецкий
английский
английский
fördern ГЛ. перех. РЫН. КОНКУР.
английский
английский
немецкий
немецкий
Präsens
ichfordere
duforderst
er/sie/esfordert
wirfordern
ihrfordert
siefordern
Präteritum
ichforderte
dufordertest
er/sie/esforderte
wirforderten
ihrfordertet
sieforderten
Perfekt
ichhabegefordert
duhastgefordert
er/sie/eshatgefordert
wirhabengefordert
ihrhabtgefordert
siehabengefordert
Plusquamperfekt
ichhattegefordert
duhattestgefordert
er/sie/eshattegefordert
wirhattengefordert
ihrhattetgefordert
siehattengefordert
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Одноязычные примеры (не проверены редакцией PONS)
Bild: Lebenslänglich: In seiner Zelle berichtet der Mörder von seinem Leben, das bestimmt war von Arbeit und Pflichterfüllung.
de.wikipedia.org
Von der Zeche als "Frühinvalide" entlassen und de facto lebenslänglich ausgesperrt, schlug er eine Karriere als Lyriker ein.
de.wikipedia.org
Es wurde keine lebenslängliche Verwahrung ausgesprochen, da der Angeklagte nicht von zwei unabhängigen Gutachtern als «dauerhaft untherapierbar» befunden worden sei.
de.wikipedia.org
Selbst die vielen zu lebenslänglichem Zuchthaus oder zum Tode Verurteilten, die anfangs den «Judenpfaffen» ablehnten, waren schliesslich dankbar für seinen Beistand.
de.wikipedia.org
Den „lebenslänglich“ inhaftierten Gefangenen wurde hierbei stets vorgegaukelt, sie würden im Bergbau oder an einer „U-Bahn-Baustelle“ arbeiten.
de.wikipedia.org
Примеры из интернета (не проверены редакцией PONS)
[...]
Die Kampagne fordert nun, dass dies im Bundeshaushalt 2013 auch so bestehen bleibt, denn das ist ein wichtiger Beitrag für eine längerfristige Finanzplanung und damit eine grundlegende Voraussetzung für die gezielte Förderung von lebenswichtigen Präventions- und Behandlungs-Programmen der drei Krankheiten.
[...]
www.aids-kampagne.de
[...]
The campaign is now demanding that the federal budget in 2013 remains this way, because this is an important contribution to a long-term financial planning and therefore a fundamental prerequisite for the active promotion of essential prevention and treatment programs of the three diseases.
[...]
[...]
Sei es dadurch, dass die schleppende Aufarbeitung der Geschichte geschildert wird, die immer noch anhält, sei es durch neue medizinethische Fragestellungen, die ein historisches Bewusstsein fordern und auch heute immer wieder eine persönliche Haltung zu ethischen Fragestellungen im Berufsalltag erforderlich machen.
www.egms.de
[...]
Whether it's the fact that the slow processing of the history is described, which continues still, whether through new bioethical questions that demand a historical awareness and today again require a personal stance on ethical issues in professional life.
[...]
Akter fordert eine sicherere Infrastruktur.
[...]
www.giz.de
[...]
Akter demands a safer infrastructure.
[...]
[...]
Meine Erfahrung am IJK war, dass das Studium vor allem drei sehr wertvolle Eigenschaften fordert und fördert: klares analytisches Denken und Hinterfragen, ein starkes Verantwortungsgefühl und eine unschätzbare Neugierde auf alles, was dort draußen mit Kommunikation zu tun hat.
www.hmtm-hannover.de
[...]
My experience at the IJK was that the course demands and fosters three very valuable qualities above all: clear, analytical and critical thinking, a strong feeling of responsibility and an invaluable curiosity with regard to everything connected with communication in the outside world.